幼児教育とバイリンガル

これからは国際化の時代であるといわれています。
そんな時代に備えるためにも、自分の子にはバイリンガルになって欲しいと思う親もたくさんいます。
英語が上手に話すことのできない親であればなおさらです。
たくさんの親が、自分の子供に対して英語のビデオを見せたり、英語の曲を聞かせたりして、早期から英語の幼児教育に取り組んでいます。

さて、そのあたりの効果というものはどうなのでしょうか。
言葉の習得は、その言葉が必要であるかどうか、またはその言葉を話すことによる喜びがないとマスターされません。
英語の刺激を与えたとしても、自分の役に立たないと思ってしまうと、継続的な刺激がなくなり記憶から消えてしまうのです。
たとえ刺激を与えて英語の回路を一度は組み上げたとしても、継続的に使用していない回路は解体されてしまいます。
アメリカで6歳まで生活して英語を自由に操ることができる子供であっても、日本に帰国した途端に英語がしゃべれない子供になってしまうといいます。
実際にそのような子供はたくさんいます。
日本で生活するには英語は必要でないからです。
または、英語を話すことによる喜びを6歳では見出すことができないからです。

幼児期ではなく、もう少し大きくなれば別の目的を探して、なぜ英語をマスターしなければならないのか、という目的に向かって学習することもできます。
このような場合であれば英語も記憶に残っていきます。

小さい幼児に沢山の刺激を与えたとしても本当に必要でなければ身についていきません。
刺激を与えるだけの幼児教育はまったく意味が無いといわれています。
英語をマスターさせたいのであれば、英語を話したり聞いたりすることによる喜びを幼児に与えてあげることが大切であるようです。